上外尚阳学校:筑信念之梦 夯专业之实

朱慧 2019-08-28 11:34

        为落实上外尚阳学校本轮“优师优质 特色发展”办学规划,拟订2019学年学校工作计划,切实聚焦学校核心竞争力,教师核心发展力,2019年8月19日至22日,上外尚阳学校组织了为期近一周的暑期校本培训。

上外尚阳学校:筑信念之梦 夯专业之实

        除了上外尚阳学校的全体教师,此次培训还邀请桐乡尚阳学校、上外临港外国语学校的教师一起参与。培训于19日上午九点在报告厅准时开始,本次校本培训,安排校领导、中层行政人员及骨干教师作为主讲人。

上外尚阳学校:筑信念之梦 夯专业之实

        校长席璐给所有教师作了培训指导。校长在黑板上写下一个“问”字,引导教师回忆自己第一次站上讲台时的情景,指出问一问,找一找当初为什么要做教师,不忘初心,想一想今天将怎样在现在的岗位上努力。校长继而写下一个“向”字,引导教师面向未来,树立目标,并朝着目标前进。这就是抬头仰望星空,低头脚踏实地。校长还结合学校七年课程改革的过程,阐述本轮课程组合式发展的要求,并期望每一位教师在课程改革、课堂教学中争做心怀梦想,专业过硬的好教师。

        本次培训分为“党建和管理”、“家校共育”、“课程教学”、“教学科研”、“ 队伍发展”、“特色办学”六个版块。各个版块结合学校办学七年来重点项目的梳理、总结,主题突出,有理论深度,有事实信度。

上外尚阳学校:筑信念之梦 夯专业之实

        第一版块:“党建和管理”——尚阳党支部委员、校务室主任、桐乡尚阳副校长倪再军作“不忘初心 牢记使命”的主题讲座。报告中,他强调加强党的全面领导,坚持贯彻新时期好干部标准;坚持强基固本,坚持组织纪律;坚持正风肃纪,严禁腐败。不断增强“四个自信”,强化责任担当,推动全面从严治党等各项工作在学校落地落实。培训注重理论和实际相结合,增强学校党支部的创造力、凝聚力、战斗力。培训教育了党员教师和党员干部从战略和全局的高度,自觉将本职工作放到工作大局中去思考、去谋划、去落实,宣传党的主张、贯彻党的决定、团结动员群众、推动教育教学改革的发展,把自己打造成素质过硬、担当有为、作风扎实的党员教师。

        第二版块:“家校共育”—— 上外尚阳副校长、德育室主任邵华作“亲师合作、家校共育——八学综合实践基地课程建设”的讲座。学校正在通过打造“八学”综合实践基地建设,来培养学生提升综合素质,着力发展核心素养,特别是社会责任感、创新精神和实践能力,迎接信息时代的挑战。通过课程育人、活动育人、实践育人、协同育人,形成校本综合实践课程体系,培育师生、亲子现代风尚。

        第三版块:“课程教学”—— 面对课程改革的进一步深化,学校为教师搭设学习平台,开展课程教学的学习研讨。培训内容包括:“综合实践活动课程的实施”“部编语文教材解读与落实”“语文单元教学设计”“综合学科跨学科案例分析”“信息技术融合的英语教学”“数学学科教研实践”等主题讲座。课程教学的系列讲座有由骨干教师赵璟、刘晓惠、李瑾文、罗义、彭娜、王杨等分享,采用集中讲座和分组论坛相结合的方式,从聚焦课堂、强化学科建设、推动课堂学习方式变革等方面,深入浅出地向参加培训的教师阐述教育教学理念,近年来学校的教学实践以及后阶段新发展的思考。

        第四版块:“教学科研”——由上外尚阳教科室副主任周贞主讲。本次科研培训,就教育教学研究的意义、教育教学研究的属性与要义、教育教学研究计划与研究类型、教育教学研究的方法和手段、教学成果的内涵要求、教学成果培育等作了深入解析。讲座的互动环节,还对老师们提出的问题作了耐心细致的解答,进行了深入的互动交流。

        第五版块:“队伍发展”——由上外尚阳人事室主任钱文辉主讲。他对标学校现有教师的年龄、学历、职称结构等方面,分析师资特点和存在的差距,详细阐述加强师资队伍建设的“引”“育”“用” 的具体策略。钱文辉也对《学校作息制度和请假制度》《学校绩效工资操作办法》《骨干教师认定及管理条例》等制度作了解读。希望更多优秀人才扎根尚阳、奉献尚阳,尚阳让想干事的人有平台干事,让为学校干事的人在成校成事的过程中成才。

        第六版块:“特色办学”——由校务室副主任刘嫣作“建优质校园文化 让生命阳光般灿烂”的讲座。她阐释了上外尚阳学校的办学理念、办学目标、育人目标和校园文化的内涵。总务室副主任张志华就“文明有序用餐、妥善保管财务、美丽尚阳劳动、安全教育、节水节电、代收费用、物品采购、垃圾分类”等八个方面给全体教师做了详细的工作指导解读。

        此次培训点燃了教师思维的火花,指明了2019学年努力的方向。教师们收获颇多,纷纷表示:培训开拓了教育教学视野,发掘了教师的潜能。培训统一思想,统一目标,统一部署,教师们信心满满,期盼着在新学期中大展宏图。