（通讯员 汤欣悦 王美霞）9月12日上午，奉贤中学高一创新素养课程讲座在D119报告厅举行，本次讲座由奉贤中学季忠刚博士主讲，夏爽、华丽、曹阿娟三位老师协助指导，来自高一4个创新素养实验班的学生齐聚一堂，参加本次学习。
本次课程学习主要围绕高中生如何选题进行。季忠刚首先向同学们提出了两个问题：如何发现问题？创新课题哪里来？带着这两个问题，他通过播放两个微视频，向同学们介绍了奥斯本检核表法和如何选择有研究意义和价值的问题开展课题研究。
首先，创新课题哪里来？奥斯本检核表法有9种方法可以供同学们参考。第一种，能否他用？即能否扩大物品使用范围，从而来创新。第二种，能否借用？能否引用新的元素、其他创造性的元素。第三种，能否改变？现有物体能否改变、改变后的效果如何？第四种，能否扩大？能否扩大适用范围，价值，寿命……第五种，能否缩小？改变原有的状态，使其更加方便实用。第六种，能否替代？原有材料能不能用更有利且适用的材料代替，从而达到更好的效果。第七种，能否调整？调整原来的模样使其更美观。第八种，能否颠倒使用？第九种，能否组合？其次，如何发现问题？季老师引导同学们在生活中一定要关注社会热点，自己身边的现象，长期存在的问题等。然后思考：这个问题是什么，为什么会存在，我们该怎么办？
随后，同学们进行了头脑风暴，每位同学都结合自己日常生活中遇到的问题，提出了有创意的研究设想。四位指导教师分别就同学们的研究设想进行了分析和指导。在与老师们的探讨和交流中，同学们获益匪浅，明白了课题研究并不是提出天马行空的问题进行研究，选题既需要考虑研究的意义和价值，也需要考虑研究的可行性、可操作性等。
