（通讯员 席璐 周贞）2019年9月19日，第五期“上海市初中历史骨干教师德育实训基地”成员、普陀区初中全体历史教师共同汇聚在上海外国语大学尚阳外国语学校初中部，参加黄燕学科带头人工作室、李谨文高级指导教师团队展示活动。
本次活动特邀上海市历史正高级教师、特级教师，上海市初中历史骨干教师德育实训基地导师凤光宇和普陀区历史教研员刘琼敏进行点评。
晋元中学附校教师娄心萍和上外尚阳学校教师李谨文以“初中历史日常教学中的选材与设问”为出发点，就八年级历史《工业化的起步和人民代表大会制度》一课进行了同课异构。李老师从学生身边的事物入手，追溯“两会”的历史渊源，拉近历史和现实的距离，并以“一五计划的成就为什么被称为了不起的成就”为问题，引导同学进行思考。
娄心萍则从学生比较熟悉的人民币着手，以“第二套人民币背景图案都属于什么类别”为问，启发同学对建国初期工业发展情况的思考。
两堂精彩的历史课后，上外尚阳学校校长席璐代表尚阳师生向各位领导、专家、老师的到来表示欢迎，并对区教育局、教育学院对尚阳发展的关心、对黄燕历史学科带头人工作室对尚阳历史学科的帮助与指导，表示了由衷的感谢。
在随后的研讨环节，李谨文、娄心萍分别从本课的内容主旨、教学目标、教材与学生的分析、重难点设置等方面，介绍了自己的教学设计，并对选材的侧重点与设问的方式方法进行了详细的说明。
基地导师凤光宇和普陀区历史教研员刘琼敏就这两节课进行了点评。凤光宇从如何把握教材为出发点，带领老师们共同探讨本课为达成单元目标而应采取的教学策略。他指出，李谨文将“叙史见人”落到实处，既有历史人物，又有现实中的人物，体现了历史教学的现实意义。同时，凤光宇还指出娄心萍在选材、落实史料实证能力方面的突出特点。当然，两位老师在难点的设置上，还需要斟酌。
李谨文向各位专家、老师介绍了本次研讨课主题“选材与设问”的由来，并对全区历史教师提出要求，不管如何选材与设问，都应紧扣课程目标，关注单元目标，明确教学目标，这才是上好一堂课的根本。并呼吁各位老师，不忘初心，上好每一堂历史课，在日常的历史教学中切实做好核心素养的落实。
本次历史团队展示活动将指引着尚阳历史学科的教师们关注学科素养，关注教材研读，关注课堂设问，唯有如此，才能在日常课堂中培养和提升学生的核心素养。
