10月10日下午，金山区研究型课程共享培训活动在朱泾小学会议室举行。本次培训活动主题为“基于校情，我们如何建立研究型课程特色”，由朱泾小学探究项目负责人彭国健老师主讲，全区各小学研究型课程教师代表参加了活动。区研究型课程教研员陈金良老师主持活动。
活动开始，陈金良就区域“学科研究型课程概况”作以介绍。本次培训活动以体验为主，讲座为辅。大家遵循着“凡是让学生做的，老师自己先做一遍”的原则。在朱泾小学教师彭国健带领下，一起体验朱泾小学研发的课例《三角形面积探究》，大家依照规则以三角形为载体有序开展体验。通过折、剪、拼、移，自主尝试，将手中三角形转化成已知的长方形、平行四边形。大家在独立探究中发现问题，在合作交流中和解决问题，在交流表达中分享的学习方式创新。老师们在折、剪三角形的同时，增加了对学科探究新课程的了解，感受到实践体验的意义以及交流探讨的重要性，都惊诧于自己的非凡表现。
陈金良从探究活动目标的设定和执行环节中关键技能的落实进行介绍。在交流环节中，与会老师围绕“数学学科”、“探究学科”的差异，在“目标设计、实践操作”和“课程引用”等方面进行了提问。朱泾小学彭老师和教研员陈老师一一作答，研讨气氛浓厚活跃。
本次活动紧紧围绕“学科研究型课程建设”主题，开展了以课例为载体的体验性研讨，参与活动的老师们纷纷表示收获颇丰，大家表示回去后在学校加以推广运用。陈金良老师希望各校携手同行，共同打造金山区学科研究型课程的特色。
