12月13日，民办扬波外国语小学的操场上热闹非凡，24点、七巧板、九宫格……一个个数学游戏展台前被围得水泄不通，面对那么多有趣的游戏，同学们跃跃欲试，希望一试身手。这就是民办扬波外国语小学数学节的活动现场，在这里，数学学习不再是枯燥的答题，变得有趣味，让同学们不知不觉沉浸到学校创设的数学学习环境中。
据介绍，数学文化节是民办扬波外国语小学持续10年举行的数学主题文化活动，旨在让学生的数学学习由课内拓展到课外，由现代追溯到古代，由中国拓展到世界；让学生不再恐惧数学，拉近与数学的距离，体验到数学就在身边。
在本届数学文化节活动中，学校根据不同年级学生的特点，分别设计了各具特色的数学学习活动，如“奇妙的数字”、探究实践活动、数学闯关、数学家的故事等四大活动版块。
在“奇妙的数字”活动中,一年级的同学们自主选择0—9中的数字，通过丰富的想象力，以自己喜欢的绘画方式赋予数字新的生命力。在孩子们手中，简单的数字变成了具有生命力的小动物、日常生活中的各种生活用品，尽情地表达着热爱数字、努力探究数学知识的愿望和信心。
在“数学探究活动”中，低年级同学们通过几何图形绘制了精美的图画，并用图画讲述自己的小故事。高年级的学生则从课本出发，在生活中观察、发现问题，自主探究问题的答案，并通过案例报告、舞台剧、相声等多种形式进行成果展示。
“闯关活动”是通过学生最喜爱的“闯关”形式，多角度地去夯实和拓展学生的数学学科素养；“数学家的故事”活动版块则是让高年级同学查找自己感兴趣的中外数学家的故事，从中感受、了解数学文化，在与书中数学家的对话中，感受他们对数学探索不懈追求、无限热爱的精神。
校长张惠萍表示，学校的数学节并不只是在一天，一周，而是持续开展一个月，甚至于更长时间。在此期间，孩子们需要在学习过程中自主地开展学习，如加入了前期准备，激发探索的热情。学校希望通过数学节这样的活动，能让孩子们体验不一样的学习，学习到书本上没有的知识。学校以数学为突破口，目的就是培养学生的核心素养，拥有自主学习的能力，在扬波这个自主成长生态圈里能张扬个性，成就自我。
