（通讯员 俞沁）11月20日下午，《学习贯彻习近平总书记致少先队建队70周年贺信》专题讲座及市少先队辅导员带头人褚爱文工作室课题结题活动在上海市金山初级中学举行。
为更好学习贯彻习近平总书记致中国少年先锋队建队70周年的贺信，进一步落实市八次少代会、区七次少代会精神，推进金山少先队改革纵深发展，市少先队总辅导员赵国强作了《学习贺信 成就辅导员幸福人生》专题讲座。强调习近平总书记建队70周年贺信中指明新时代少先队“是什么（角色定位）”：少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，建设社会主义和共产主义的预备队；“干什么（职能定位）”：爱国，爱人民，爱党，德智体美劳全面发展，从小学先锋，长大当先锋；和“怎么干（主体定位）”：坚持组织教育、自主教育、实践教育相统一。同时提出辅导员队伍政治素质有待进一步提升、大队辅导员选拔及职业发展路径有待进一步完善和大、中队辅导员之间的发展尚不平衡的几大问题，其中就辅导员幸福人生的“初任期”、“成长期”和“骨干期”三大方面进行详细阐述。从辅导员专业初创期的光荣感、成长期的责任感、骨干期的成就感一一解读，激励和提升辅导员的幸福感。
本次活动，市少先队辅导员带头人褚爱文工作室带来了以《整合 优化 探寻少先队仪式教育活动生长点》为课题的结题报告。区少工委主任、团区委副书记舒加敏代表区少工委致辞。
在课题研究中，工作室的成员们在褚爱文的带领下，一起统整资源，探索架构了1-9年级少先队仪式教育分年级目标体系和实施要求，并研究范式，探索了少先队仪式教育活动“1+3+5”实施策略。汇报中，工作室成员上海市金山初级中学大队辅导员谢静、金山区少先队总辅导员杨晓燕、松江区泗泾第三小学中队辅导员陆未蔚，结合实际开展的少先队仪式活动，向大家分享了工作室研发的分年级少先队仪式教育活动的微课程范例。课题的研究关注了传承与创新，彰显出少先队仪式教育活动的独特作用。其中，在谢静老师的仪式案例分享中，金山初级中学八年级部分队员以情景剧的形式展现了十四岁生日仪式中，队员们学先锋、争先锋的实践活动。
闵行区少先队教研员朱立红、上海市少先队名师乌绮霞专家作了课题点评，对本次课题研究表示出充分的肯定，也对未来金山区少先队工作研究提出了宝贵的意见和建议。
活动最后，团市委党组成员、市少工委主任、市少先队总辅导员赵国强作总结讲话。赵国强老师为褚爱文工作室的学员们点赞！将本次课题总结为“三种”幸福：第一种幸福是通过课程化的理念，会让大家有收获，有幸福感；第二种幸福是通过“1+3+5”策略，通过争章来激励队员，争取仪式教育最大的收获，体现最大的幸福感；第三种幸福是通过课题，学员得到了长足的进步，收获许多意想不到的成果，提升幸福感。
赵国强也对金山少先队工作提出了加强中队辅导员队伍的建设的建议。少先队活动搞得好，不是大队辅导员热闹一阵子。大队辅导员的热闹只“浮”在表面，怎么“沉”下去？把仪式教育的要求，包括各项少先队活动的要求，都能在每一个中队落地开花，这是美好的方向，也是努力追求的目标。
