（通讯员 许金标）12月12日下午，主题为“形成优化意识 提高运算能力”的小学数学“数与运算”单元教学主题研讨活动在钱圩小学举行。金山区教育学院小学教研室数学教研员陆永华、吴继陈、钱圩小学副校长杨杰英，以及区内各校一、四年级数学教师代表等近百人参与了本次活动。活动由钱圩小学教师杨丽晓主持。
课堂教学研讨环节，钱圩小学的金洁钰和顾蔚婷两位教师分别展示了四年级的《运算定律（练习课）》以及一年级的《推算》两堂课。
四年级的课堂中，教师注重对于学生新旧知识复习、错题整理等，通过整体观察、错题对比、原因分析、独立计算等过程，引导学生根据符号特点和数据特征，灵活选择合适的运算定律进行巧算，感受数学学习的趣味性和便捷性。在平时的计算过程中优化算法、体会巧算价值之余，面对一些复杂的题目也能用推算来解决，从而进一步提高学生的数学计算能力。
一年级的数学课堂中，教师则让学生经历了“观察—思考—计算—表达”四个学习过程，熟练利用加减算式中各部分关系进行推算，形成初步的推理能力，让学生能通过推算来解决问题。
课后，钱圩小学数学教研组为参与活动的教师们以微论坛的形式详细介绍了本次主题的研究背景，并围绕课前单元整体设计、策略研究、课堂观察、课后研讨等研究环节作了深入交流，同时也明确了下阶段要努力的方向。
微论坛之后，吴继陈针对课后实时数据进行了点评分析，在肯定的同时也提出了诸多宝贵的意见，同时也深入解读了函数思想在低年级渗透的重要性，为教师们指明了方向。
活动最后，陆永华作了总结性讲话，她表示，运算能力对于学生来说很重要，影响到其他数学能力的发展，也指出教师要在平时的课堂教学中加强算理的解读，在练习课、复习课上要加强错题解读，发展学生的思辨能力。同时，她也对本次活动提出了一些中肯的意见和建议，她认为乡村的孩子表达能力有所欠缺，这就需要我们教师在课堂教学中去更好地引导和鼓励孩子。
相信以此活动为契机，数学教师们必会以“数学精神”为追求，以培养学生的数学思维为目标，不断摸索和前进，让学生思维之花得以真正盛开。
