（通讯员 俞沁）为进一步加强教师教育教学能力提升，金山初级中学教师教师积极参与区教育学院开展的“如何使用直播平台开展在线教学”的专题培训和教师培训课程。
教育工作者也有属于自己的抗疫“阵线”。在这个特殊时期，教师们借助多媒体平台参与培训课程中，通过线上学习消除网络教学中的实际问题，以足够的专业精神和满腔的热情投入到网络教学中，将爱和知识传递给孩子。
黄洁：疫情的到来让我们措不及防，但是多亏了信息技术让我们突破了地理的限制，开展起了网络教学。对于这种陌生的教学形式我内心充满了忐忑与彷徨。在专题培训中，我学到了许多技巧，解决了许多疑惑，着实令人松了一口气。网络远程教学，不仅是对教师信息技术能力的一项考验，更是对于家、校、师、生之间通力协作的一项考验，只有大家一起努力协作才能开展好疫情下的教学工作。
俞沁：疫情来得猝不及防，打破了所有人原本的生活和学习习惯，为了让学生不停下学习的脚步，教师们纷纷做起了主播。这无疑给了我一个新的挑战，对钉钉的使用，我几乎无从下手。通过此次在线教学的专题培训，我从原本盲人摸象的状态，逐渐能够熟练运用起钉钉的各项功能，探索适合自己的教学模式。同时也让我意识到，作为老师，必定要通过不断地学习新知识并转化为铠甲，才能更好地顺应时代。
朱琳：突如其来的一场疫情，使我们每个人措手不及，网络课程的开设就此被提上日程。但是，如何利用网络授课？使用哪个平台？网络课程的开展和原有课堂的区别该如何处理？面对种种困难，幸亏有各类培训，教授我们解决方法，面对网络课程不再举步维艰，问题都迎刃而解。
蔡晔：感谢这次线上培训，给我打开了一片历史教学的新天地，让我认识到从某种意义上来说，在如今的信息化时代，自己目前所掌握的教学方法和教学模式已经落后了。我应该活用“钉钉”app的很多功能，通过如此贴合信息化时代的工具，为孩子们在课堂中插上更多想象力的翅膀，为他们开拓出更多自由思考的空间。
陆嘉树：在这个特殊的时期，网络教学培训学习为教师学习制定了共同的内容和活动，保证了教学的有序进行。从另一个角度来说，它为教师提供好展示自己的网络平台。在学习内容和实践层次上满足不同教师的需要。通过这次教师网络培训，使我更进一步了解和掌握了新的技术、新的理念，对自己今后的教学工作有很大启发。
朱政彦：这段时间通过在网上的学习，聆听了各位专家的专题讲座，使我对这次疫情期间的网络授课有了更深的认识。专家教授们的新理念新视野就像一扇窗，为我带来外面广阔天地的一束灿烂的阳光。在学习中提高了我对网络授课的理解，教会了我如何去更好的使用网络这个新鲜的手段去进行体育锻炼的教学，让我受益匪浅。
朱徐云：本次培训对于网课实践有很大的帮助，例如本次网络教学需要借助技术工具和平台数据，才能精准捕捉真实学情，为后续开展优质教学提供科学依据，教师可以运用钉钉平台设计随堂检测，时刻把握学生的学习情况以调整教学进度。另外，培养学生的自主学习能力必须要先调动学生学习的积极性，有任务驱动将“翻转课堂”带到线上，也可以建立学生学习小组，质优学生有“对手”，薄弱学生有“帮手”。相信在后续的培训中，还能有更多的收获。
徐峰：随着网络时代的到来，我们的教学也在发生着潜移默化的变化，而这次突发的疫情，又将这场变革的步伐往前推动了一大步。在直播课堂的过程中，我们也从茫然慢慢走向熟练，而这次面向全体教师的网络培训更像是一场及时雨，为我们接下来更好地进行网络授课提供了非常大的帮助，本次培训课程结构清晰，内容详尽且具有很强的实用性和可操作行。通过视频讲解将几大直播平台的一些强大功能都作了一一介绍，让我们获取了不少新知。接下来，备课组老师们也会在这次培训的基础上，更好地利用直播平台的各种功能，来提升我们的网络教学的质量。
新的学期，金山初级中学教师用特殊的方式开启。安心“宅”家，潜心学习，疫情过后，遇见更好的自己。
