3月15日晚，主题为“让孩子们成长得更好”的上海市2019年名校长公益大讲堂第四季第二期，在高境镇社区文化活动中心举行。此次讲座邀请上海市教育学会宝山实验学校校长、上海市特级校长徐谊带来了一场有关于问题化学习的讲座—— “发现和支持不一样的学习者”，引发了现场不少听众的共鸣。
徐谊介绍了上海市教育学会宝山实验学校在问题化学习研究方面的具体实践。作为问题化学习研究的母体学校，上海市教育学会宝山实验学校坚持发现和支持的理念，让孩子的学习在全时域中发生，从而让孩子具备应对不确定未来的主动适应能力。徐谊校长认为学校和家庭教育都应努力做好发现与支持，用发现的双眼去挖掘孩子，支持他们成长。“每个孩子都不一样，每个孩子的学习也不一样”，他鼓励学校、老师和家庭去发现孩子们的“不一样”，支持他们的“不一样”。他认为学校教育或家庭教育，首先要解决的最大问题是如何让孩子有学习的动力，然后才是学习的能力，让孩子在获得知识的过程中，去发展他的可持续学习能力，以此应对未来的复杂变化，真正具备解决复杂问题的能力。
家长提问环节中，基于社会现象普遍存在的焦虑型父母，徐谊校长也分享了自己的“育儿经”，他认为，做家长要“用心不用力”，做父母要习惯抬头看孩子，懂得敬畏孩子，永远不要试图让孩子实现家长的梦想，永远也不要用世俗的价值观影响孩子的选择。讲座的最后，徐谊向家长提出了两点建议，即“只有陪伴才能更好地发现和支持”，同时“言传身教也许是家庭教育的全部”，希望家长对孩子多一点陪伴，多一份爱护和耐心，成为具备爱的能力的父母亲。
讲座结束后，区少工委举行了公益课程配送启动仪式。市经信委团工委副书记张斌，宝山区教育局团工委书记、团区委学生工作部部长杨陈瑜，上海市教育学会宝山实验学校学生发展中心主任顾峻崎共同启动宝山区少工委“未来科学家”教育实践基地第一批公益课程配送项目。 区少工委联合团区委，对接上海市经信团工委，通过挖掘系统内教育活动资源，形成了涉及自然、物理、化学、生物等各类高品质科学课程，作为第一批公益课程配送给宝山区少工委“未来科学家”教育实践基地项目，体现了社会各界共同关注和支持少先队工作，共同服务于孩子们健康全面的成长。 
