（通讯员 俞沁）复学的号角已经吹响，为进一步做好线下教学与线上教学的无缝连接，2020年5月9日，金山初级中学八年级全体教师举行了主题为“精心谋划 精准衔接”的教师工作会议。学校校长夏玉芳、党支部副书记徐永梅、副校长江瑛、教导主任雷宏良、教导副主任朱艳菁等一起参加会议。会议由年级组长马卉杰主持。
各学科备课组针对本学科的线上学习情况以及线下复学后的教学衔接、如何评估、达成后阶段的教学目标、提升质量等进行交流探讨，并结合本次线上检测情况，做下阶段教学策略重点分析。
语文备课组长郭娟，对本次检测中各题型失分情况分析其原因，并从复课后的知识衔接、继续运用“空中课堂资料”、结合作业调整教学内容、个性化学生指导方案等多方面提出下阶段线下教学计划。数学备课组长张玮玮，针对线上教学的缺憾提出详细的线下改进措施：整理线上知识点；加强基础知识训练；资优生提高解题技巧；小组合作学习；深入学生内心想法；加强集体备课等。英语备课组长张国苹，就本次检测折射出线上教学练习少等问题，提出下阶段磨合举措：关注学生学习习惯，建立积极心态；新授知识点整合，完善知识结构；利用网课资源，拓宽教学途径；注重分层教学，及时跟踪辅导。物理备课组杨甫英，结合物理学科特点，为弥补学生生活经验不足导致物理学习中遇到的阅读分析能力提出进一步线下教学措施：推动学习任务进度；理清重点、难点和专题复习项目；改进上课模式，渗透精炼的随堂检测；强化实验教学，备课组群策群力。历史备课组两位教师，根据学科实际情况，针对学生普遍失分的问题提出学生答题技巧辅导。历史学科时间紧、任务重，两位教师就学生现状分析梳理下阶段复习策略，研究课程标准，牢牢抓住学科核心思想。
教导副主任教师朱艳菁就新进上海市初中学业水平考试历史学科作重点强调，希望历史备课组加强了解学生学习状况，切入线下学习实际，为即将而来的检测做好充分的复习。教导主任雷宏良从正确认识线上教学检测实际情况，提出线下教学的重要性，基于数据分析线上教学中暴露出的学生学习问题。雷宏良根据客观的分析，指出下阶段教学有机融合思想、分层教学策略。
党支部副书记、八年级分管领导徐永梅提出几点希望：让师生的“网友关系”延续，让教学的“新式妙招”延续，让团队的合作延续，让学生的自主学习延续，关注复学后的心理要延续等。
夏玉芳充分肯定爱岗敬业的八年级教师团队之外，从四个方面提出群策群力着力点：一是提前进入初三状态，分析近三年模拟考题型；二是做好有准备的二传手，线上教学优质资源的充分利用；三是线上教学到线下教学的积极转变，加强师生互动，以学生为中心；四是资优生资源的动员，做好学困生的导师；五是用“心”衔接，精准施策，提质增效。
突如其来的疫情，为教学带来了很大的困难，但是只要学校教师们勤于观察、用心思考、总结归纳、合理调整，使线上线下教学有效结合，就能确保完成本学期教学任务，和孩子们共同前进！
