（通讯员 王萍华）2020学年，奉贤中学共有八位教师新入职，在初为人师的短暂阶段中，他们参加了见习期教师规范化培训，得到了带教导师的悉心指导，在教育教学实践中不断体验和感悟，有收获也有困惑，更有成长的烦恼。
11月27日，奉贤中学教师发展中心策划并举办了“初为人师之成长小故事”教师论坛活动，活动由罗清华主持。五位见习期教师代表分别与大家交流分享成长过程中的点滴小故事。在互动环节中，她们还提出自己在工作中遇到的疑惑、纠结和问题，希望大家释疑解惑，以启发她们更好地开展工作。
语文组季思韵讲述了与一位学习动力不足的学生的故事，并认为教师需要以爱育人，向阳而生。她提出困惑：班主任需要如何构建针对特殊学生群体的“援助团队”？对此，教师马天翼提出家校共育是教育好、帮助好、转变好这些学生的重要途径。
英语组吴静分享了“家校沟通，以心育人”的教育故事。她讲述了如何运用钉钉软件和学生家长沟通，关注学生在家学习情况，并提出有效的家校沟通，才能达到“1+1＞2”的效果。她还提出了教学活动中如何有效开展小组讨论的问题，谢永强从分组、备课、调控、评价等方面提出了可实施的方法。
物理组徐瑞分享了作为新手教师的“第一次”，第一次备课、第一次上课、第一次批改作业……她希望自己能在忐忑中不忘初心，保持最初的兴奋和执着。对于她提出的如何讲评物理习题的困惑，她的指导教师熊雪梅提出要信任学生的能力，培养学生的兴趣，并且有效借助实验。
生物组吴双分享了自己教师角色的转变。她通过学生纠结是否要参加社团活动的小故事，交流了自己的想法。她认为，教师要尊重学生，但不应该放任自流，教师应该在真诚的基础上，不忘初心。针对她的疑惑，新手教师在“角色转变”的过程中，应该坚持什么的问题，她的指导老师林英指出要坚持本心，首先要教会学生做人。
地理组杨与祝分享了今年教师节当天的小插曲，从聆听者与表达者的角度反思了自己的教学。针对她提出的如何有效提高课堂上班级整体的活跃度和专注度的问题，她的指导老师秦维支招，提出要从生活场景出发，以及可以用多维方式刺激学生的感官体验的建议。
党总支书记王玉梅进行点评。她高度评价了教师发展中心所组织策划的主题论坛活动，看到了青年教师身上对教育教学的激情、丰富的专业知识、扎实的教学素养、正确的育人观和创新意识，还看到了新教师和指导教师们对于问题的思考与分析。王玉梅提出殷切希望，希望新教师们尽快转变角色，快速胜任教师的岗位，从适应期走向成熟期，成为有个性的教师。希望见习期教师、广大中青年教师们能不断深化育人理念，锤炼育人技能，希望资深教师们多多给予指导，助力青年教师成长成才。
活动最后，王玉梅为市见习期教师规范化培训基本功大赛和区五年期教师业务能力考核评比获奖者以及2019年度行政嘉奖人员颁发证书。
