金沙江路小学:“领”航致远,砥砺前“行”

袁孙 2020-12-07 10:41

        (通讯员 丁旭菁)11月27日,李娜小学少先队工作室在金沙江路小学举行了“以传承优秀传统民俗为导向的少先队活动的设计和实践”的终期展示。活动邀请到了上海市少先队工作学会副会长、上海市少先队辅导员带头人工作室主持人王冬梅、普陀区德育室朱卿、工作室基地校金沙江小学的朱雷副校长及区各校中小学辅导员代表60余人。

        整场活动分为:活动观摩、项目研究历程介绍、研究成果汇报、研究反思及后续、专家领导点评五个环节组成。由普陀区恒德小学教师钱瑜珈主持。

        工作室在前期调研中发现,“雏鹰争章”不仅是是深受队员喜爱的、具有代表性的少先队品牌活动,而且可以串联起原本分散的课程内容,增加课程的关联性、延续性。工作室为此一直致力于探索如何将奖章作为落实研究项目的有效途径。活动伊始,“领·行”团队的两位学员分别展示了两节不同类型的、以争章指导课为表现形式的少先队活动课。

        工作室基地校教师别婷婷的争章指导课《传统礼俗知多少》以中队主题队会的形式呈现,通过“传统礼俗发布会”“传统礼俗大家说”“传统礼俗变变变”三个活动环节,让队员从刚开始对传统礼俗的简单认知,到两方对垒引发思辨,再到最后设计方法创造性继承,一步步引导队员树立对待传统礼俗开放变通的文化心态,博得了现场专家和老师们的阵阵掌声。

        联建小学教师曾益的争章指导课《空竹翻飞乐趣多》则是以队实践活动的形式呈现的。曾益通过“智力比拼”“高手支招”“大胆秀技”三个环节,由浅入深、由扶到放、由认知到实践,逐步让队员在活动中掌握抖空竹的技艺。更值得一提的是辅导员在活动中展现出的辅导智慧、巧妙运用信息技术的能力以及聘请课外辅导员现场指导的策略,充分调动起了队员们学习优秀传统民俗技艺的兴趣,更保障了队员们在活动课中充足的活动时间,让队员在活动中体验、在实践中感受古代劳动人民的非凡智慧。

        两节展示课均以传承传统民俗为方向,展现了李娜小学少先队工作室的研究目标和精神。活动观摩结束后,工作室领衔人李娜从:充分准备,催生“磁力”;优化策略,提升“活力”;突破难点,增加“动力”三方面介绍了项目研究的主要历程。工作室学员们从“选择性”“融合性”“活动性”“创生性”“连续性”这“五大原则”阐述了以少先队活动为载体落实优秀传统民俗教育的研究收获。硕果累累的成绩之下,见证着学员们在李娜老师的带领下,不断追求琢玉成壁的超越与进步。

        李娜还对工作室的研究进行了后续思考,她提到要优化以落实传统民俗文化为导向的少先队的活动内容就要建立更为完善的有关传统民俗文化学习的资源库,开展培训,提升辅导员课程建设水平,推进少先队活动设计的双主体性,开展合作,创建少先队活动课程共同体。面对当下优秀传统民俗文化在校园落实中面临的重重问题,还需整合资源,完善家-校-社合作协同机制。

        对于这次的终期展示活动,在场的专家们也给予了宝贵的建议和指导。王冬梅肯定了课题的持续性和研究的充分性,取得了理论和实践的双丰收。她还指出本课题选题具有时代性、实践性且符合队员需求,为今后此类的课题研究提供了基础,可以生发出更多相关的新课题。朱卿也表达了对工作室展现的区域间实践交流的感谢。他指出李娜小学少先队工作室的研究考虑到了研究内容的纵向衔接,成果分享的横向贯通,以及学员发展的螺旋上升。从调查、研究、组织、实践到展示,处处体现了工作室严谨的工作作风。朱雷也对工作室对基地校和学员成长的积极帮助,以及对立足于教育集团的队伍共建表达了感谢。

        活动最后,李娜做了总结发言,并将工作室的研究成果——“以传承优秀传统民俗为导向的少先队活动的设计与实践”的资源包送给了工作室学员所在学校。她希望“领·行”团队的努力和付出,能分享给所有一线的中队辅导员,让队员们真正上好少先队活动课,让少先队活动课真正成为传播红色文化的阵地。