（通讯员 周瑜婷）为进一步推进学校教育高质量发展，12月14日至18日，为期一周的上外尚阳“优师优质 特色发展”规划校内自主督评暨学科视导周工作在中小学部两个校区同步启动。
学科视导是尚阳日常教学管理中的一项常规工作，上外尚阳学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，发展素质教育，以立德树人为根本任务，以“为每一位学生学以成人，人生出彩提供适合的教育”为核心理念，以“优师优质，特色发展”为目标，以教学流程精致化管理为主要抓手，全面推进学校优质、均衡、科学发展。
通过听课评课、集中座谈、个别访谈、查阅资料等多种方式，全方位观察小学三年级数学、体育，四年级英语，中学七年级语文，八年级物理、历史，四个年段六门学科日常教学活动的开展，重点关注教师、学生的课堂行为表现和教学“五环节”基本要求落实情况，深入了解教师课堂教学有效性和日常教学行为规范性，从中发现可提升点，指导教师改进教学方法，提升核心素养，提高教学质量。
通过对教师日常教学工作沉浸式的全方位观察，我们看到了尚阳人在日常教学工作中认真严谨的工作态度，每位老师都能充分落实“备课、上课、听课、作业、反思”教学五环节的具体要求，但与此同时，也发现了一些需要改进提升的问题。
12月18日下午，分管教学副校长周瑜婷将本周视导工作中所反映出的情况向全体教职员工进行反馈。
周副校长分别从课堂管理、备课上课、提优辅困、教研建设、沟通技巧这五个方面提出改进意见，强调教学应牢牢树立 “以学生为主体”的教学理念，充分调动学习积极性和主动性，培养学生学习能力，提升学生思维品质。年轻教师要充分借助空中课堂等市区优质教育资源和学校外请专家的专业力量，认真研读教材，钻研教法，提升教学设计文本撰写的能力，课堂环节流程架构的能力，教学目标和重难点确定的能力，课堂问题设计和板书设计的能力，以教师个人专业成长助力教学质量的有效提升。
学校校长席璐对本次学科视导活动进行总结，她指出，高质量发展是尚阳人的共同愿景，需要聚焦问题，精准定位，努力探寻切实可行的对策，扎实推进，寻求突破。她强调做好班级课堂纪律管理的必要性，提升学生课堂听课专注度的重要性。在教学组织实施的过程中要充分考虑实际学情，做好分层教学，教学目标的确定要基于班级整体情况，肆意拔高，无限拓展有时会适得其反，教学过程中要注重对学生学习过程方法的指导。她鼓励年轻教师要多向有经验的教师请教，教研组、年级组形成合力，共同进步。
本周的视导活动中，学校累计开设语文、数学、英语、物理、历史、体育6门学科的公开课共13节，邀请校外专家9位，参与听课评课的校领导和教师累计53人；组织各类访谈17次，其中集体访谈8次，个别访谈9次，涉及教师35人，学生80人，家长代表3人；抽查4个年段累计15个班级268人次的作业，累计数量1129本，以及各类辅困资料，分别召开5次部分年段的质量分析会。
质量是学校的生命线，尚阳人扎扎实实做质量，切切实实提质量。
