（通讯员 林舒迪 王美霞）8月1日至4日，谢永强名师工作室学员齐聚云端，参加由上海外国语大学教育集团融合课程中心举办的“新课标（2022版）背景下教学设计与实施”2022公益性教师研习班。四天活动期间，学员们通过云端互动深入研习了“新课标解读”“教学教法”“课程设计”“教学测评”四个具体话题。
上海外国语大学梅德明教授作《依据新课标 树立新理念 建设新课程》的讲座，让老师们全面了解了2022版义务教育英语课程标准绘制的英语课程建设新蓝图，正确认识英语课程的性质。老师们认识到应以核心素养统领课程建设、以分级体系构建课程结构、以主题引领组织教学内容、以学思用创推进学习活动、以促学促教引导教学评价，以信息技术提升教学效率。
施桢华的《核心素养培养PBL教学法》讲座以及其他几位老师分享的项目化学习案例，让老师们认识到项目化教学兴起的背景，学习了项目化学习的设计要素和优势，并通过观摩案例分析，丰富了对这种教学方法的理解。
赵美娟教授《课程设计：大单元主题下的“教-学-评”一体化设计》的讲座明确了核心素养的内涵，厘清了教学评一体化的理念和意义，提供了教学评一体化的路径；芮学国老师的《基于英语学习活动观的听说教学设计策略》和胡萍老师的《文化认同视域下的英语学习活动观：理念与实践》的讲座深度阐述了学习活动观，介绍了在英语教学中如何运用学习活动观的理念来设计教学活动、作业设计，并且呈现了精彩的展示课和教学案例，与老师们一同评课议课；华二紫竹学院副校长李宁《双语教师的核心素养及语言和学科的融合》的讲座解答了老师们在教育教学工作中常常感到疑惑的问题；孙海琴老师带来关于科普英语课程的讲座，让老师们明白了如何指导学生参加科普英语项目。
四天时间，八场讲座。教师们在聆听讲座中收获满满。专家们对新课标背景下的外语课程内涵和外延的深入讨论为学员们提供了更多元的视角，优秀教师们带来的项目化、融合化、大主题教学课例分享也让学员们不禁感叹如今新课标理念下的教学可以是如此丰富多彩、形式多样。培训后，老师们针对讲座内容，结合自己的教育教学工作，分享了自己的感悟和思考。
