为了加快教师专业发展的步伐，进一步提高教师的专业技能，提升教师的教学水平，金山实验中学各教研组在开学伊始就积极参加各级教研活动。
聚焦新课标 探索新课堂
9月7日，数学教研组围绕“聚焦新课标 探索新课堂”这一主题，邀请金山区教育学院数学学科专家金鑫华来到金山实验中学听课评课，指导学校初一数学教学工作，数学教研组长苏兴志全程陪同，数学老师全部参与。
李诗逸和陆轶浩两位教师以同课异构的方式分别执教了《代数式》。李诗逸俨然是“年轻的老教师”，教态自然大方、板书优美、注重实效、讲练结合；陆轶浩的教学思路清晰，题目的设计的层次感强，注重学生的整体反馈。
课后组内全体青年教师齐聚二楼会议室与金老师交流互动。两位青年教师先简述了自己备课的过程，金鑫华根据课堂听课情况，结合教学实际，有针对性的给两位青年教师提出了诊断意见。金鑫华对两位执教教师给予了充分的肯定，认为这两节课既有态度又有高度。其次，从课堂的规范性和有效性两点进行展开，他强调，教师要做好学生的引导者，要教导学生如何做到规范；并且，在“新课标+双减”的综合背景背景下，单元意识的渗透、课堂的有效性显得尤为重要，题组的设计、知识迁移都是值得思考的问题。金鑫华就课堂的细节进行了反馈，他提出课堂的表述应该做到滴水不漏，鼓励青年教师继续努力，不断进行教学反思。最后，金老师围绕新课标背景下怎样上好初中数学概念课这一主题，给学校全体青年教师给予指导。
践行大单元 落实新课标
9月9日上午，为进一步落实好新课标，全面提高体育教学质量与学校体育工作水平，体育组召开了2022学年第一学期学校体育工作会议，会议由教研组长陈哲主持，出席会议的全体体育教师和2位实习教师。
陈哲对体育教学提出了几点要求：注意课堂常规、落实新课标及提升教师个人教学素养。他特别指出，教师应在确保学生安全的情况下，从大单元教学出发，贯彻落实“教会、勤练、常赛”一体化，将健康教育融合进课堂；另外针对体质测试，教师需要明确测试的项目与标准，利用日常教学和大课间加强学生身体素质，重点关注薄弱学生。其次，陈哲老师宣布了本学期校园体育活动安排，明确分工、确定人选、提早谋划、科学训练、争创佳绩。
蒋丽斌进行总结，一是肯定了体育组老师的辛勤付出；二是对体育工作给出了宝贵的建议并提出了对体育组日后工作的期望，表示大力支持体育组工作，做体育组坚强的后盾！
紧跟新理念 深耕教与学
9月14日下午，金山实验中学全体八年级教师参加了主题为“基于新课标落实的文本解读与学习”的线上教研活动。活动由金山区教育学院初中英语教研员张惠明主持。活动通过对新旧《新课标》的对比分析和中心组成员对具体教材的解读让教师们对《新课标》有了更深的理解。
张惠明将2011年的《新课标》和2022年新颁布的《新课标》进行了简单的对比。张惠明指出，英语课程的最基本也是最重要的性质是“体现工具性和人文性的统一以及具有基础性、实践性和综合性特征。”英语课程最主要的学科教育理念为立德树人，教师在教学中应同时重视德育。
金山实验中学教研组组长肖晓从语篇分析依据、语篇分析方法以及语篇分析案例三方面解读了新课标视角下的语篇分析。肖晓以一篇说明文为案例，结合空中课堂的教学设计对这篇文章进行了详细的文本分析。肖晓对于文本的分析基于我校英语教研组对校本研修，践行了英语学习活动观，从基于语篇到深入语篇最后超越了语篇，提高了学生的阅读能力和表达能力。
全体老师一起观看了由湖北省教育科学研究院周诗杰带来的《义务教育英语课程的主要变化及其影响》，周诗杰的讲座深入浅出，容易理解，让教师们对2022年《新课标》有了更加深刻的理解。
《新课标》特别指出要落实立德树人的根本任务，发挥核心素养的统领作用，践行学思结合。通过此次学习，英语教师对“新课标”有了新的认识和理解。今后，教师们将继续深入研读课标，深耕教学，将“新课标”的理念和精神落实到日常教学实践中，让核心素养在课堂落地生根，努力打造高效优质课堂。
开局就要争先，起步就要提速。各教研组紧紧围绕学校中心工作，坚持教育教学中心地位不动摇，凝心聚力，潜心教研，为新学期提质增效而不断努力。
