（通讯员 周贞）2022年10月31日下午，上海外国语大学尚阳外国语学校三个区级课题以线上会议的形式进行了开题汇报。学校有幸邀请到了上海市教科院普教所杨金芳主任，虹口区教育学院中学信息科技教研员曹磊，上海市数学特级教师、正高级教师王华和普陀区教育学院科研教研员陈进进行在线指导。
课题一：适合教育视域下的学生发展性评价模式研究
上外尚阳学校教导主任周贞就区级一般课题《适合教育视域下的学生发展性评价模式研究》进行了开题汇报。她从选题背景、文献综述、关键问题、研究意义、研究目标、研究内容及方法、拟创新点及预期研究结果等方面进行了详细阐述。
上外尚阳学校校长席璐作为课题的主持人指出本课题的研究旨在优化学校原有的评价模式，结合新课标开展基于适合教育理念的学生评价。这无论是从培养现实人才，实现教育目标方面，还是从加强学校教育管理，完善教育制度方面来说，都有十分重要的促进意义。
几位专家肯定了课题的前期资料积累和理论思考，并从科研规范的角度出发对预期研究成果进行了细致的框架式指导。他们期待本课题能够注重评价工具的开发，进一步探索发展性评价模式与核心素养、新课标等新兴学习方式的动态融合，进而建构起一整套促进学生发展的多维度视角的评价模式。
课题二：运用学校少年宫开展艺术类美育校本课程的实践与研究
上外尚阳学校德育副主任冯培理从选题背景、选题价值、核心概念、成果应用预设以及已经取得的实践成果等方面介绍了课题《运用学校少年宫开展艺术类美育校本课程的实践与研究》。她指出，课题研究的落脚点在于共享上外尚阳学校与桐乡丰子恺学校的美育课程资源，进而开发具有学校特色、地域特色的美育校本课程，使学生形成正确的审美意识、审美品味、审美判断，也帮助教师提高专业素养和能力，转变和创新教学观念，丰富和领悟教育理论。
桐乡丰子恺学校的挂职副校长陈念作为成果应用方，在报告中提到，通过此课题的应用与研究，能帮助建校仅三年的子恺学校完善美育发展的方向、美育课程的规划、美育课程的实施路径、美育课程的成果展示形式等，从而助力“一校一品”特色课程的形成。
专家们认为该课题抓住了“双新”背景下“以美育人”这一理念，并对其在具体实践中体现了“艺之美”向“德之美”和“创之美”的转化这一点提出了赞赏。同时，也为该成果推广课题在实践探索的过程中提供了一些新的研究思路。
课题三：中小学学生算法纠错能力培养的行动研究
作为该课题的推广方，上海市曹杨第二中学的计算机高级指导教师吴筝介绍了原研究的研究目标与研究内容，即以高中学段算法模块教学为载体，研究学生在VB程序编写中的错误及成因，探究相关对策并加以实施，以此提升学生的算法纠错能力。
上外尚阳学校的计算机教师邱振华以成果应用方的身份阐述了新一轮应用研究的内容、方法、过程及研究重难点。他期待能够以小初学段的信息科技课程、社团、兴趣班等形式，来研究义务教育阶段学生在算法学习中出现的错误及成因，并借鉴推广课题中提升学生算法纠错能力的策略方法，培养小初学段学生的算法纠错能力。
几位专家肯定了该课题研究思路的逻辑性及研究内容的科学性，也为作为成果应用方的上外尚阳学校提出了可以继续深挖的方向，即该课题可以进一步厘清青少年的计算思维与纠错能力是否能够以新课标或核心素养等新兴教育理念来诠释。
此次开题报告会使课题组的老师的研究工作思路更加清晰，方向更加明确，对促进教师专业成长、提高教师科研能力、促进学校内涵发展将起到积极的推动作用。上外尚阳学校将继续以人为本，立足课程实践，融合教学与科研，以教促研、以研促教，进一步结合自身的特色与优势，助力学生、教师、学校的多元发展。
