（通讯员 周纪）为进一步践行“双新”新理念，提升数学课堂效益。11月15日上午，数学教研员陈豪来到金卫中学指导，深入课堂，与学校六、八年级数学备课组全体教师开展了主题为《践行“双新”新理念 设计数学微活动 上好每日常态课》常态课教学研讨活动。
教师们观摩了预备数学组贾明芳执教的《3.2比的基本性质（1）》新授课。贾老师上课精神饱满，通过情景问题抽象成数学问题，带领学生与分数基本性质进行类比得到比的基本性质，随后在讲练结合中运用比的基本性质化简各类比，最后回归到实际问题的解决。课中贾老师始终循循善诱，引导学生积极思考，培养学生分析能力，在达成教学目标同时渗透了符号意识，培养了数感。
教研员陈豪对这节课进行了点评，他认为：贾老师的课选题具有典型性，类型全面，讲解细致到位，注重解题方法的总结以及学生学习习惯的培养。同时陈老师在教学方面提出了宝贵的建议：对标新课标，重视单元教学思想，具体问题情景化，教材研究要深入，课堂上要重视数学思想方法的交流和与学生互动，真正提高课堂效益。
本次教研活动的开展，使与会教师受益匪浅，相信通过本次研讨活动，在今后的教学中，我们将深入践行“双新”理念，设计更加精心的微活动，提升每日常态课更高的效益！
