（通讯员 刘婷）11月10日下午，上海市新杨中学区一般课题——《依托“社区听证会”构建学生适性成长的协同育人机制实践研究》线上开题报告会顺利召开。上海市特级教师、原普陀区教育局德育研究室主任、上海市班主任工作研究实训基地陈镇虎和静安区教育学院德育室副主任沈虹以及普陀区教育学院科研室科研员季彩君出席了本次报告会，同时参会的还有课题组的各位成员们。报告会由科研室副主任刘婷主持。
课题主持人周绪桂副校长从课题研究背景、研究综述、研究综述启示、核心概念界定、选题意义、研究目标、研究内容、研究方法、实施步骤、关键问题和拟创新点、预期研究成果等方面进行了详细阐述。
各位专家对课题研究进行了专业指导。沈虹主任指出：课题名称符合协同育人的要求，具有较强的现实意义。
陈镇虎首先肯定了本项课题政治价值、学术价值和实践价值。同时，陈老师也对课题提出了指导性建议：补充《中小学德育工作指南》作为政策依据，进一步明确研究重点，聚焦“协同育人机制”这一重点进行实践研究，对核心概念进行重新界定，进一步理顺“课题标题—研究目标—研究内容—研究成果”之间的关系。
季彩君对课题的选题和学校前期研究进行了充分的肯定，同时也从课题管理角度进行了指导：进一步充实研究综述，加强课题分工指导，对研究目标和内容进一步细化。
答疑解惑环节，学校主研人员鲍成成和课题主持人周绪桂分别针对“后疫情时代的协同育人模式”和“家校沟通中的困难”请教了专家，专家给予了耐心细致的指导，指明了研究方向。
本次开题报告会与会专家深入浅出地分析了当前教育科研的形式，结合我校科研重点和研究实际，为课题组后续研究明晰了思路。科研之路任重而道远，课题组将以严谨的态度、科学的方法，落实课题研究任务，真正实现科研与教学的相互促进。
