（通讯员 王海鹰）为进一步落实“双减”政策要求，为探索核心素养落地之道，深化课堂教学改革，强化课堂教学常规，全面提升课堂教学效率。金山实验中学紧紧围绕“双减”背景下教学行为转变与作业管理，由教导处牵头，开展2022学年第一学期督学活动。
听课督学
11月28日，金山实验中学党支部书记、校长陈辉忠，墨江县泗南江镇初级中学校长白旭帅，专职副书记蒋丽斌，教导主任荀三妹走进宋晓英、顾陶云、彭喆骏和沈佳晨等4位老师的课堂，开展随堂听课督学活动。
课堂上教学秩序井然有序，老师和学生们精神饱满，教师们课前准备充分，师生交流互动活跃，课堂气氛和谐融洽。
预备晨读
一年之计在于春，一日之计在于晨。把握晨诵的好时光，将一天中最宝贵的时间用于学习中，以取得事半功倍的效果，使学生养成良好的学习习惯，进而营造良好的校风、学风、班风。
迎着朝阳，预备的孩子们在教室里开始晨读。怀揣着饱满的热情，用激情高调的嗓音唤醒自己，开启新的一天。
作业检查
为了切实推进“双减”及“五项管理”工作，进一步强化教学管理，提高教学质量，12月初，教导处对各学科作业进行了常规检查，旨在通过本次活动，让老师们能够互相借鉴、互相影响，取长补短，优化作业设计，有效发挥作业诊断功能，更加科学合理布置学生作业，促进我校教学质量进一步提高。
学校以作业为切口，撬动课堂“提质增效”，各教研组在作业设计、作业批改等方面进行了探索与实践，让学生根据能力选择作业。学校的高效课堂建设，需要辅以学生感兴趣、情景化、基于问题解决的高质量作业来完成完整的学习闭环，促进学生对知识的理解、迁移与运用，做到举一反三、触类旁通，真正实现“减量不减质”。
教师们也对此次作业检查活动进行总结，共同分析作业检查中发现的优点与不足，在今后的教学中会更有针对性地帮助学生提高作业标准，调整学习方法，实现作业的高效性。
以查促教、促规范，以规范促提升。此次督学是我校日常教学管理的缩影，既促进了教师之间的教学工作交流，同时也体现了学校对日常教学常规工作的重视。老师们将扬长避短，不断创新，在“精、细、实”上下功夫，切实发挥教学效能，助推师生共成长。
