（通讯员 张莉 王美霞）12月16日，奉贤中学中心组举行了“建设学校人才高地 促进高质量发展”主题学习活动，党总支书记王玉梅主持会议，学校全体行政人员参加会议。
会议伊始，大家一起观看了大先生于漪的视频。人民教育家于漪回忆，在担任上海市第二师范学校校长时，提出了学校管理的三条纪律，构建了教师专业发展的三级网络，并建立“教师学”研究会，对办好人民满意的教育提出了新的举措。我们要学习“大先生”，胸怀“大教育”全局，勇于开拓创新，为教育事业贡献力量。
王玉梅带领大家一起学习了中国共产党二十大报告《培养高素质教师队伍，办人民满意的教育》的相关内容；同时学习了《新时代教师队伍建设的根本遵循》、《李希贵：新时代教育管理者的10项修炼》、《新时代基础教育强师计划》等文件，对如何促进教师专业成长、成就教师队伍进行了深入学习！
四位老师进行学习后的主题发言。
教师发展中心主任许骏作主题发言《构建教师培养体系 打造高素质“贤美”教师》，提出要从“构建贤美教师培养体系”、改善教师自主发展评价入手，对教师进行分层、分级培养，以评价促动教师发展，着力打造师德高尚、专业素养过硬的研究型教师队伍，提升教师的“研究力”。
学生发展中心主任凤蓓作主题发言《完善全员育人体系 提升全员育德能力》，提出要搭建平台着力提升班主任育德能力，同时提升全体教师道德和人格、德育活动组织引导力等育德能力，构建全员、全过程、全方位“德育为先，五育融合”的育人体系。
课程教学中心主任蔡悦作主题发言《丰富学校教研文化 促进教师专业成长》，分析了目前学校教研面临的问题，提出了进行深度教研的校本探索路径，包括以学习手册为载体的教学研究、学科高地建设等，不断优化做法，推动老师们以一种研究的姿态，面对教育教学，推动各类教师的专业发展，同时成就学生的全面发展和个性成长。
发展研究中心主任王美霞作主题发言《教育科研 促进教师学术成长》，从学校教师的发展现状分析入手，提出教师要在新教材、新理念、新高考背景下，寻求新突破，适应教育教学发展的需要，如：以校级课题为发展的基点，形成中青年教师的科研发展的孵化基地；以学术委员会为依托，在评价指导中提升中青年教师学术研究能力；强化氛围营造，激发教师潜能，提升教师的学术能力发展。
大家各抒己见，对如何在年级部管理、集团发展引领等方面促进教师成长进行了热烈讨论。学校校长林春总结发言，提出教师发展要注重理念更新、整体策划引领、打造培训课程、改善评价方式，激发教师内在活力，通过价值引领和评价推动，促进五育融合的教育教学变革。
王玉梅号召大家，作为管理人员，要坚持价值导向，以课题引领、任务驱动、不断创新机制、整体推进，促进教师发展。让我们一起，学习“大先生”,加快建设教育强国、落实立德树人根本任务、办好人民满意的教育。
