（通讯员 庄蕾）为进一步加强青年教师队伍骨干体系建设，切实推进课堂教学研究与改革，扎实推进《“双减”背景下指向学习内生力的“I课堂”的深化研究》，本学期，张堰小学开展了蒲公英社团教师课堂教学展示活动。
蒲公英社团的教师们在学科团队的悉心指导下，前期深入研读教材，围绕新课程标准，立足单元教学，精心设计教学环节，落实学科核心素养，学科教研氛围浓厚。
展示中，每一位教师都以饱满的热情、良好的精神状态，充分发挥了自己的优势，展现了成熟型教师的魅力。精心设计的教学课件，层次清晰的教学结构，具体明确的教学目标，让课堂气氛活跃，精彩纷呈。
课堂上，老师们以学生为主体，激发学生的学习内生力，呈现“I课堂”的教学模式。学生在合作学习中自由表达，集中群体智慧，解决问题，获得成功体验。
本次活动听课人由学校行政、教研组长、学科骨干教师及本学科教师共同组成，同时鼓励跨学科听课。学校领导高度重视，全程参与听课、评课，对每一位教师都给予鼓励，寄予厚望。展示课上，各学科教师积极参与听课，共同交流、共同成长。
精彩源于努力，成长更需磨炼。此次活动，给青年教师提供了展示自我的平台，进一步发挥了骨干教师在教育教学改革中的示范引领作用，促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教学理念，彼此之间取长补短，互学互助，共同进步。相信老师们在今后的工作中将不断增强教学能力，在教师专业发展的道路上一路前行。
