（通讯员 陈丽 黄佳音）在每一位真光学子的身边，有这样的一位大朋友：线上居家学习时，关注他们身心健康、舒解焦虑情绪；假期里，指导他们动手实践、快乐活动；校园里，关注他们的学习生活、行规养成、兴趣培养……
云陪伴，向阳而行
他们，就是真光小学的生活导师们。导师们发挥自己的所长，关注孩子们学习生活中的点点滴滴，家校互助的方方面面，孩子成长的每时每刻。
2022年12月19日起再次开启线上教学之后，学校的生活导师工作持续推进。这次网课学习期间，部分学生感染了新冠，对于导师来说，关心孩子的身体，缓解他们的焦虑情况显得尤为重要。很多导师也克服了自己身体的不适，坚持通过钉钉会议、微信视频等方式，每周一次与结对学生见面，分享故事、聊居家趣事、学做纸工……
丁老师：12月25日是圣诞节，在今天的生活导师视频会议上，考虑到有些同学身体原因无法外出，就教他们用彩纸剪雪花和做圣诞树。同学们一边做手工，一边聊天，还积极的在生活导师群内分享自己做的手工作品，氛围十分融洽。
王老师：在网课期间，作为生活导师的我，与同学们开展了“再遇疫情，我有话想说”为主题的交流活动。孩子们不仅交流各自在家的近况，还分享防疫抗疫的经验。交流积极，言语中也透着对同学们的想念。
黄老师：面对疫情的不确定性，孩子们可能会有些苦闷、焦虑，还有部分同学正在与病毒对抗。我通过腾讯会议发起“云”碰面，及时关心孩子们的身体健康，与他们一起聊聊学习收获，一起说说居家趣事，或是一起倾诉烦恼。云端的相见亲切、暖心，我用实际行动彰显导师的责任与担当。
金老师：在这个特殊时期和一群可爱的孩子们以别样的形式聊天交流，大家都很开心能够在网上见面，也能积极主动地分享着自己的趣事，以及自己的新玩具，有的甚至还啃着鸡腿和大家聊天呢。真的很喜欢和大家这样子的聊天氛围，让我们像朋友一般闲话家常。
胡老师：我印象最深的是在一次生活导师视频见面会上，小牛同学小脸被烧的红红的，嘴上火破了皮，嗓子也哑了，很明显孩子感染了。聊天过程中，发现全都中招，可孩子还是很乐观的。我叮嘱孩子以身体为重，学习方面如果有需要帮助的随时和老师沟通，简单的问候和关心，帮助他缓解对于新冠疫情的恐惧和紧张，我感到很欣慰，这就是导师工作的意义所在。
假期间，每周一次的心灵之约，是一份温暖、一份关注，一句句贴心提示，一通通暖心电话，时刻陪伴在真光学子左右。
面对面，双向关爱
新学期开学前，学校通过班主任家访、导师对话等方式，了解学生生活适应、作业情况、心理状态等情况，全面掌握学生开学前的思想状况和情绪动态。
通过家访和对话，引导学生保持规律的作息习惯、做好开学前的心理准备，逐步过渡适应。
