（通讯员 周民蕾 周纪）5月24日上午，由华东师范大学基础教育改革与发展研究所宁本涛等8人组成的教授专家团队来到金卫中学，对学校三年来“融合育人”项目的实施开展情况进行现场评估。金山区教育局副局长方德平带领相关科室人员、区教育学院副院长邵文斌及相关教研员、种子学校校长、校（园）长任职资格班成员等40余人参加了本次评估活动。
专家们一早来到学校参观校园，在融合育人成果展示的展板前驻足观看，初步感受了学校以“海防教育”为特色的校园文化和“以海育人”的办学理念。
8点40分，何绮健、郑莉琳、沈悦玲三位教师分别带来题为《科技强军 走向深蓝》《振兴美丽乡村 绘就如画金山》《鱼儿乐陶陶》的课堂教学展示。专家们分组进行了观摩。
三位教师结合学校文化特色，从“五育融合”的视角和眼光挖掘育人点，将五育目标融入生动的教学内容；以活动作为载体，开展研究性、实践性、体验式学习活动，受到专家们的好评。
评估会由宁本涛主持。方德平代表学校感谢专家点对点的指导，希望学校在专家的指引下，认真梳理、总结、提炼出具有辐射、推广、引领价值的经验。特别是要通过终期评估做好新一轮实践探索的顶层设计，客观认识存在问题，力求突破瓶颈，为学校持续发展提供动力。
学校校长罗向军作了以《融五育 助成长 跃未来》为主题的总结汇报，从融合之整体谋划、实践之路径探索、成效之达成遇见和“卫来”之诊改展望四个方面介绍了学校“融合育人”工作的开展实施情况和对学校未来发展的思考与展望。
随后，专家们围绕报告内容，同校方进行了互动交流、点评反馈。
反馈阶段，点评专家王占魁教授表示金卫中学具有深厚的历史文化底蕴，从以“海防”为主的基础性传统文化中提炼出与现代相适宜的核心价值是学校后续发展所面临的重要课题。他建议学校从航海文明、海洋贸易等方面深入挖掘新的学校育人文化内涵。
鞠玉翠教授表示，人生就像一场航海旅行，可以以教育为罗盘、灯塔的理念融入课程设计，用更宽广的视角将海文化与教育衔接起来。同时就全员导师制的实施情况与学校代表进行了问答。
张国霖教授认为，学校将五育融合理念融入日常活动和校园文化的举措卓有成效。同时指出应将“融合”作为理念，在实施过程中要注意避免程式化和过度泛化，不求面面俱到，但求一以贯之。
杨光富教授对课堂教学展示作了细致点评，肯定了学校在办学定位和课程设计思路上的特色亮点，勉励学校进一步完善教育评价体系，深入探索课堂成果转化的新路径。
在“五育并举促发展，同心共筑中国梦”的新时代背景下，融合育人已经成为构建学校高质量教育体系的主要抓手。三年来，在上级教育部门的大力支持和专家学者的智慧引领下，金卫中学不断尝试探索教育改革实践。此次评估既是对过往的回顾总结，更是对未来的指引和展望。金卫中学将以此为新的起点，凝心聚力，进一步推进素质教育，努力实现“融五育 助成长 跃未来”的育人理想。
