5月28日，受疫情影响而延期的2021年上海市学校体育改革与创新学术交流活动，在东华大学松江校区如期举行。本次活动由上海市教育委员会指导，上海市科技艺术教育中心主办，东华大学和上海中医药大学联合承办。活动聚集了本市与外省市高校体育部领导、团委书记、教授专家、中小学校长、体育教师、学生等各方面代表，与会专家从不同的专业和工作角度畅谈学校体育，为后疫情时代学校体育的发展贡献智慧。
本次活动由专题报告和互动沙龙两部分组成，并采取线上和线下同步直播互动的形式进行。在由东华大学体育部主任朱江华主持的专题报告环节，清华大学体育部主任刘波以清华体育文化营造为例，介绍了五育并举背景下学校体育改革与创新举措；上海中医药大学教授朱邦贤从中华传统文化的角度，介绍了《中医之人文特质与体育》；同济大学赛艇社团成员张唯琛同学分享了自己与“530 赛艇社团”的故事与感悟，让与会专家感受到社团在学校体育文化建设中不可忽视的作用。
四场互动沙龙分别围绕体育社团、体育风险管控、大数据与体育、中华传统体育等议题展开头脑风暴。记者注意到，这些议题基本囊括了当前学校体育开展过程中的主要环节。
“体育社团的建设运行”讨论由上海大学体育学院院长刘兵主持。来自基础教育的上海市洵阳路小学校长朱乃楣和来自本市高校的两位团委书记共同分享体育社团建设经验。尽管不同学段的体育社团建设存在诸多差别，目的也不尽相同，但几位分享者都表示，体育社团不仅有着发现体育苗子，建设校园文化的作用，更为重要的是，社团能够为学生健康成长提供支撑。东华大学团委书记秦泽峰认为，体育社团是大学精神建设的重要构成内容，也是学生完全人格塑造的必然路径。对于推动学生在体育锻炼中“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”提供了最接地气的育人平台。
在由上海财经大学体育教学部直属党支部书记吕季东主持的“体育活动的风险管控”讨论上，几位分享者谈到了社会舆论较为关注的学校体育活动风险，而这也正是当下不少学校不敢开展体育活动的因素之一。讨论中，华东政法大学体育部主任胡汨针对《民法典》相关条文进行了解读，认为在现行法律框架下，学校的正常体育教学活动受到法律保护，校方在做好安全准备的前提下，不用过于担心学生发生伤害意外。吕季东表示，降低体育活动的风险可以通过让学生提高对运动风险的认知、改进教师的教学方式并掌握事故的处理和理赔的原则与方法等途径来实现。
上海体育学院科研处处长曹振波主持了“大数据在学校体育中的应用”讨论。来自山东大学体育学院大数据中心的石磊主任分享了学校运用大数据服务国家运动队的诸多实例。目前大数据已经运用在运动员训练姿态调整，伤病预警，饮食控制等多个方面。未来，大数据技术将进一步下放到教育教学中，为普通学生的体育锻炼建立起科学的检测与评价机制。
“中华传统体育项目的传承与推广”讨论由上海中医药大学体育部教授吴志坤主持。上海交通大学体育部主任王坤认为，讲好中国体育，特别是中华传统体育故事，是提升国家软实力的重要举措，高校应该将中华传统体育文化全方位融入到学校体育中。以交大为例，学校开设了武术、太极、舞龙、龙舟、社艺宝、养生八段锦等一系列的中华传统体育项目，进一步建设具有交大特色和精神气质的校园体育文化。上海中医药大学体育部支部书记龚博敏教授分享了，学校个性化体育课程改革与创新经验，及党建引领下体育课程思政取得的成效。该校深耕传统体育教育30余载，始终把发展传统体育作为增强师生身心健康的重要载体，把中华优秀传统文化传承和传统体育项目教学作为中医药人才培养的重要内容，学校开设了太极拳、五禽戏、八段锦、易筋经等13项传统体育项目教学，创建了“课－班－院－校－市－国”六级网络化传统体育项目竞赛体系，学生人人会打太极拳，人人会习练五禽戏和八段锦。另外他还分享了该校在教育部中华优秀传统文化五禽戏基地、太极健康中心希腊分中心、巴塞罗那分中心建设过程中，如何以传统体育为抓手，推广中华优秀传统文化的实践经验。
东华大学副校长陈革致辞表示，东华大学的体育教育长期以来立足于“五育并举”的育人体系建设，认真践行“以体育智、以体育心、以体育人”的教育理念，搭建了广泛的体育教育平台，通过支持各类教职工体育协会、学生体育社团的建设，调动广大师生强身健体的积极性，培育积极向上、追求卓越的校园精神风貌。未来，学校将在优质公共体育课程、品牌体育项目、校园体育文化氛围建设等方面持续发力，努力使校园体育成为落实全员、全程、全方位育人的主阵地。
上海市教委体卫艺科处处长陈华讲话表示，此次上海市学校体育改革与创新学术交流的举办，对做好新时代学校体育工作有着积极的意义。学校体育人要进一步更新理念，坚持遵循教育规律和人才成长规律，把体育和教育真正有机融合起来。同时，树立起聚焦关键，创新发展的原则，针对制约上海学校体育高质量发展的关键问题，创新体制机制，释放发展活力，形成具有上海特色和现代化水平的学生体育素养发展、评价和保障体系。
活动最后，上海市大学生体育协会会长薛明扬作了总结讲话。他表示，上海是国家教育综合改革的试点城市，学校体育工作者，无论是基础教育还是高等教育，都要在已有探索的基础上，继续考虑如何做好学校体育改革和创新这篇大文章，例如学校体育课程如何深化，体教融合又该如何进一步探索等。薛明扬强调，当前，体育老师绝不能自我边缘化，不能把体育教学仅仅当作带领学生上体育课那么简单，而是要多借鉴其他学校的经验和成果，从大数据引入、科研创新等方面积极开展探索，让学生能在体育活动中提升综合素质，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
（图文/袁征）
