（通讯员 陈娟娟）2023年11月27日下午，金山区重点课题《课堂增值：基于生态的811教学改进策略与实践研究》中期汇报活动在朱行中学举行。此次活动采取线上线下形式，金山区教育学院副院长沈保琪，正高级教师、特级教师李保康，西南位育中学正高级教师黄徐娟，区教育学院各学段教科研负责人，云南景东一中、“华三教育集团”部分教师以及课题组成员参加活动。活动由区教育学院科研室科研员陈中山主持。
朱行中学青年教师柳维依托“811”教学改进评价量表，基于英语学科特点，聚焦学生思维能力发展，围绕课前、课中、课后三个环节的教学改进进行教学实践与说课。
黄徐娟从关注学生需求、为学生搭建支架等方面进行深入点评，从“关注文本特征是高效课堂的第一步”“如何多次落实文本阅读任务”“如何设计有高度有深度的学生活动”三方面提出英语阅读课的指导建议。
张华根进行课题中期汇报，从“为什么”开展本课题研究、本课题要“做什么”、本课题“怎么做”、研究中存在的问题及改进措施、下阶段研究设想五个方面进行分享。
唐晨玲、李容、朱晓隽、孙艳雯四位青年教师结合学科特点，重点从如何激发学生学习动力、培养学生高层次思维能力、转变教学方式、优化作业设计等方面分享了基于“811”教学改进策略实践模型的实践与研究。
云南景东一中部分教师、区初中教科研部分负责人从“借力教研组团队开展研究”“借助数字化方式解决教学难题”等方面进行互动交流。
李保康作了专家点评，他肯定了朱行中学坚持、坚定、坚韧做好“811”课题的朱中精神以及在“双新”背景下以“811”为切口帮助学生形成核心素养的深耕方向，并对课题基于实证研究的科学性给予高度评价；同时关于课题提出的“增值”分享了自己的理解，关于“生态课堂”的样态提出了“和谐共生”和“自主发展”两点思考，并希望学校能进一步梳理课题理念，用理念引领教师常态化教学实践，重点聚焦“课堂评价”和“学生体验”两个方向进行深入研究。
沈保琪感谢学校精心策划本次活动，感谢专家站在高位角度对课堂与课题进行点评，同时他肯定了学校在教研与科研深度融合中的思考与实践，并希望学校继续聚焦“双新”背景，重点将“新课堂”“新教研”“新评价”“新技术”作为课题研究的抓手，进一步探索学校的校本教研、课堂教学等样态，促进教师教学理念和方式以及学生学习状态的改变。
微光成炬，向光而行。课题组表示根据专家领导的建议与意见，将继续深入研究与总结成果，传承生态课堂“811”的教学理念，营造“独立之精神，自由之思想”的教与学良好氛围，在不同学习环节中突出教学改进的重点，以学生发展为根本，在科研飘香的氛围中，一路前行，共育“三爱三好”的朱中好少年。
