（通讯员 张利）2024年1月17日下午，联建小学第四届科研年会在多功能厅拉开帷幕。本届年会以“‘研’途有你 共‘建’未来”为主题，分别从学生成长、教师进步、学校发展这三大层面呈现了联建小学科研发展的一路繁花。
受邀参加本次年会的有上海市教育科学研究院普通教育研究所所长徐士强、普陀区教育学院科研室主任马骏、普陀区教育学院科研室科研员陈音、原上海市普陀区联建小学校长郑恩，联建小学全体教职工参会。学校科研室主任岳增娜和大队辅导员颜舒儿担任年会主持。
联建小学党支部书记、校长冯雪为年会致辞。
我在绘本阅读中遇见快乐
市级课题《绘本创作与阅读在小学生情绪管理中的应用研究》课题组成员、学校绘本阅读团队领衔人冯珺老师为我们带来了一堂感人至深的绘本课——《我永远爱你》。冯老师从题目入手、抓住一幅幅画面解读人物内心，带领学生走进“我”的内心世界，情到深处，已有老师、学生触动内心情感，悄悄流下热泪。
马骏表示，作为市级课题阶段成果的展示课，整堂课的总体效果非常好，尽管学生的表现不一，但课堂氛围浓厚，特别是老师能用音乐点亮学生的情绪，在音乐声中感悟“我永远爱你”这一绘本主题。此外，马主任也肯定了学校情绪课题的研究非常扎实，希望课题组在后阶段的研究中能更多地关注绘本创作如何在提升小学生社会情绪发展能力上发挥作用。
我在课题研究中喜获成长
课题研究如何助力青年教师专业成长？来自数学、体育和道法学科的三位青年老师，分别以“一道题、一等奖、一体化”为主题，用自己的亲身经历讲述他们在科研之路上的“摸爬滚打”。
宋文君由课堂中“简单的一道题”获得启发，将教学实践中的问题凝练、总结，转而成为课题研究。2023年10月，宋老师的区级个人课题也顺利结题。
王敏将自己从教12年来，如何从一个只专注运动技能的体育老师渐渐学会写论文、做课题的经验分享给大家，一点一滴的积累、不断地反思总结，让她在专业素养以及科研能力两方面都得以显著提升。2023年，王老师撰写的案例《自古英雄出少年》在区级案例征文活动中获得了一等奖的好成绩。
吴洁霁身为一名道德与法治学科老师，多年来亲历了这一学科在名称、内容及教法上的变化，由此也引发了她对“思政一体化”的深度思考，《小学低年级道德与法治活动作业设计的研究》成功立项2023年度区级个人课题。
我在教研融合中见证发展
学校副书记王纯纯带领中层团队章磊、毛震芳、曾益三位老师以微论坛的形式，从学校管理者的角度回顾了科研是如何与学校德育、教学、信息技术相融，用科学的观念引领学校不断向前迈进的。
教导室章老师从 “教——学——评”的一致性出发，介绍了近两年教研的变化，经历了一对多专家指导——高指团队指导——三备两思——“三三一”闭环，给青年教师提供专业指导，提升教学质量。毛老师介绍了学校“希沃技术”的应用，借助AI智能，分析教师和学生的课堂行为，充分利用教学资源，助力教科研融合。
政教室曾老师也介绍了学校如何利用数字平台助力劳动教育，构建劳动评价体系、制作微视频、完善评价过程，实现学生劳动素养的培养。
徐士强认为，联建小学的科研工作极具特色，学校重视以科研引领发展，教师能够广泛参与，做到研教结合，注重了科研的实用性。对于学校的科研发展，他还建议，一线教育的科研有其独特性，应当强调个别化、重复性、随机性以及直接经验的获取，要关注当下问题的解决，做到研之有问、研之有理、研之有据、研之有度。他也鼓励联建教师把科研当作终身可用的方法，为自己的专业发展、个人成长积蓄力量。
随后，岳增娜以“架构”“融合”“转变”这三个关键词对学校的科研工作进行回顾与概述，汇报了以往取得的主要成就以及存在的问题，并谈及了未来工作重心与规划，期待科研工作能更上一个台阶！
年会还对年度科研工作成绩突出的团队及个人进行了表彰。
本次年会既是对以往工作的总结和回顾，也是对未来的展望与动员，学校将立足于已有的发展基石，携手全校教师在科研的道路上继续辛勤耕耘，不断提升教育教学水平！
