（通讯员 庄蕾）为全面贯彻落实党的二十大精神，落实立德树人根本任务，进一步深化课程改革，系统推进义务教育新课程新教材落地实施，8月22日至8月26日，张堰小学组织全体教师开展了为期五天的暑期“双新”校本培训。老师们以聆听专家讲座、分组集体研修、自主学习研修等方式参与培训，切实提升教师的专业素养。
8月22日，副校长张熹主持了开班仪式，解读培训计划，使全体教师明确培训的安排。
党支部书记、校长施慧丽对本次培训提出了要求，她希望全体教师通过此次宝贵的学习机会把握机遇、强化责任、学以致用。
亭林张堰小学紧密型学区管委会主任、亭林小学党支部书记、校长张蓓蕾从“统一思想、提高认识，勤于思考、学以致用，珍惜机会、严格纪律”等方面勉励学区各校教师加强思想淬炼与专业提升。
徐汇区汇师小学副校长严琴以《师者何为》为主题，为老师们带来了一场思想深刻、内容丰富的师德师风专题讲座。严老师以其丰富的教育实践经验为蓝本，巧妙融合了个人成长的心路历程，生动诠释了现代教师应具备的仁爱之心、躬耕态度、努力之志、教育智慧、积极之资。
徐汇区教育学院教研员陈奇刚带来主题为《指向目标达成的小学英语阶段评价设计》的培训。陈老师紧密围绕《2022义务课程英语课程标准》，解读了“教-学-评”一体化的内涵。他用生动的案例和具体的操作步骤让复杂的评价设计理论变得易于理解和操作，为教师们提供了宝贵的实践指导。
浦东新区教育发展研究院陆佩香带来了主题为《沪教版一上新教材编写特点及教学建议》的讲座。陆老师从教材编写思路和主要变化两个方面向与会教师进行了深入的阐述。她对一年级上学期数学新教材的每个单元和重点课时进行了深入浅出的剖析，并提出了极具针对性和实用性的教学建议。
中国信息协会教育分会常务副会长丁书林作《在真实情境中学习应用知识并发展素养》讲座。丁老师以深入浅出的方式，不仅明晰了项目化学习的定义与价值所在，更细致入微地剖析了其实施路径，通过生动具体的课例，他引领教师步入了一场关于如何选题立项、设定学习目标与问题以及步步为营推进项目实施的智慧之旅。
上海市教师教育学院小学段综合教研员陈群波博士作主题为《变化、挑战与行动——高品质落实国家课程政策的若干关键》的专题讲座。陈博士围绕新的义务教育课程方案，为教师们梳理了新方案在培养目标、基本原则、课程设置等方面的一些主要变化，以及接下来在落实过程中可能面临的一些主要挑战。
虹口区教育学院教研室主任张蓉作了主题为《新课标时域下的小学语文作业设计》的讲座。张老师从新课标入手，解读了作业设计的相关内容，明确了单元作业设计必须坚持素养立意，科学制定目标，关注策略形成。她强调了作业要科学规范，结构合理，表达明确，答案清晰，切实提升作业设计品质。
原上海市教师教育办公室副主任薄全锋作了题为《基于核心素养培育<体育与健康>新课程新教材》的培训。薄老师从学科核心素养、课程理念、课程内容、课程实施和课程评价五大核心内容做了解读和分享。他指出新教材强调学生的交往能力、协作能力、批判性思维和创造性思维，通过跨学科主题学习案例强调课堂要充分关注学生的自主探究和学习能力。
