（通讯员 朱徐云 严励昕）10月10日，金教院教育集团、金中集团物理学科第二次联合教研活动在西林中学举行，会议由金山初级中学教师朱徐云主持。
教学计划调整
各校交流了当前的教学进度，并根据目前的实际授课情况，对现有的教学进度安排再次进行了调整，同时为迎接将来的督导工作制定了详细的计划。
单元教学优化
朱徐云对目前的单元教学设计初稿提出了优化的方案，对第四章《光现象》小单元设计核心任务进行了调整。除此以外朱老师还结合前两单元跨学科实践和主题学习的实施经验进行了简要的分享，为老师们提供了可借鉴的思路。
课时设计分享
各校主备教师交流第四章《声现象》的课时设计。
金山初级中学教师徐继伟交流《光的反射》两个课时的教学设计。他提供了如何让学生理解反射光线和入射光线的空间位置关系的解决方法：他建议从实验创新出发解决这个难点，可根据新教材中的学生实验要求，利用激光笔、玻璃板、加湿器等搭设相关实验器材。
金山实验中学教师沈灵莉交流了《平面镜成像》的第一课时内容。他指出新教材中探究平面镜成像特点实验中器材有变化，体现了新教材的编排意图：让学生在实验中通过自主探究、对比来得出结论，沈老师认为，教学中应遵循教材的编排意图。
金山实验中学教师王雪交流了《平面镜成像》的第二课时内容。各校对活动卡上问题链的设置进行了激烈的讨论，同时纠正了小孔成像，成的不是像，是光斑这一知识点。
金山世外教师张杨逸交流了《光的折射》两课时的内容。张老师首先对教材中的新老变化进行了细致的解读，并对相关的演示实验进行现场的展示。各校教师集思广益，对相关实验装置提出了改进方案。
西林中学何岭栋、张晨豪、王玮三位教师分别交流了《凸透镜成像》三课时的内容，发现新教材中有了薄透镜的新定义，提供了对透镜会聚和发散作用的深度学习的建议，同时对新教材课时的安排变化做出了详细的解读。
本次集团联合教研活动为教师们提供了一个相互学习、共同成长的平台，为推动双新落地注入了新的力量。
