（通讯员 王雯晨 庄蕾）为全面贯彻落实立德树人总要求，深入践行“双新”理念，积极推进小幼衔接工作，2024年10月10日，张堰小学开展了一年级入学适应教育视导活动。此次活动旨在全面了解一年级教育教学情况，发现问题，提出改进措施，提高教育教学质量，帮助一年级学生尽快适应小学生活。同时，本次活动也邀请亭林张堰小学紧密型学区其他学校教师共同参与，以期提升视导质量，促进学区建设。
观——师生展风采
随着大课间铃声的响起，视导组成员进入相应班级，来到操场观看大课间活动。老师们细致入微地观察着学生们的活动表现，感受着他们对运动的热情。
上午，视导组走进充满活力的一年级课堂，在每个班观察了四节常态课。从语文的诗意流淌，到数学的逻辑之美，再到科学的奥秘追寻，造型·美术的创意展示……孩子们对每一门课程都充满了热情与好奇。视导组成员近距离感受着师生互动的每一个瞬间，细心捕捉着课堂上的每一个细节，对课堂教学进行“精准把脉”，为后续指导与提升提供了有力支持。
与此同时，大家也随时关注着一年级学生的日常行为表现，包括课间休息、眼保健操、同学交往、卫生习惯等。
查——教学重常规
此外，视导组还查看了老师们的备课和作业布置、批改情况。对于教学设计提出了建设性的意见和建议；针对学生作业，从设计目标是否明确、批改是否及时规范、评价是否到位丰富等维度进行了细致而深入的检查。
研——智慧共成长
听课结束后，视导组及时与授课教师进行了充分交流，具体分析了本节课的亮点与不足，并就如何提升课堂教学质量进行了深入探讨。通过交流明确了后续课堂中需要改进的方向，为今后的教学工作提供了有益参考，并及时与老师反馈，有效帮助教师改进教育教学。
视导组通过多种观察方式，全面评估了一年级学生的入学适应情况，对入学适应期的整体工作给予了肯定，同时也提出了许多建设性意见与建议。此次视导不仅是对日常教学的一次全面审视，更是彰显了张小人对“用心走好每一步”校训的坚持，用张小人的爱心、耐心、细心、精心，帮助一年级新生迈好人生的第一步。
