（通讯员 杨旻）11月7日，由上海市学生事务中心、上海市奉贤中等专业学校主办，奉贤中专创业指导站承办的 “奉贤三引·协创共育——‘三人行’上海创新创业师资教研活动（第七期）” 在奉贤中专A109会议室顺利举行。活动围绕职教双创教材构建、课程实践与教学创新，集结上海市学生事务中心、院校领导、双创专家及教师代表，依托 “共享共建” 理念搭建校际交流平台，为职教双创教育高质量发展赋能。
活动伊始，上海市奉贤中等专业学校校长殷华致欢迎词，对参会嘉宾表示热烈欢迎，围绕中职双创教育的时代意义、学校双创教育实践基础及 “奉贤三引” 育人理念进行分享，表达了深化校际合作、共促教材课程完善的愿景。
上海市学生事务中心创新创业部部长姚栋华深入解读 “校际共享共建” 核心理念，强调教材课程建设需立足职教特色、聚焦学生双创能力培养，为后续教材落地与校际协同指明方向。
上海电子信息职业技术学院副教授陈蓓蕾以《奉贤共育?创教协同》为题，从教材迭代历程、体系构建逻辑、教学实践范式及未来规划五大维度展开分享。报告指出，该教材历经五轮迭代打磨，以 “项目任务链” 为核心，构建 “全流程覆盖、四环结构” 的内容体系，并以 “学习创新方法” 为例，详解设计思维五阶段教学示范与 “痛点地图” 实操工具，为教材落地教学提供了可复制的 “样板间”。
上海市奉贤中等专业学校副校长唐春凤聚焦数字化教学趋势，分享创业微课开发的核心逻辑、实践案例与优化技巧。她提出，优质创业微课需兼顾理论性与实操性，通过场景化呈现、互动式设计提升课堂吸引力，为参会教师提供了课程创新的新路径。
在教学共研环节，《创新创业教育（职教版）》参编教师及各院校代表围绕教材适配调整、课程活动设计、校际资源共享等议题展开热烈讨论，分享本校双创课程实践经验与教材使用规划，多元案例为教材完善与课程优化提供了丰富参考。
“三人行工作坊” 环节，参会教师移步奉贤中等专业学校烘焙创作坊，以 “中职双创课程融合与场景化课堂构建” 为主题，通过实操体验、分组研讨等形式，探索 “专创融合” 的实践路径，推动教学创新思路的 “发酵” 与 “萃取”。
本次教研活动成功举办，不仅搭建了上海市职教双创教育校际交流的坚实平台，凝聚 “共享共建、协创共育” 共识，为《创新创业教育（职教版）》教材优化与落地提供实践支撑；更通过政策指引、专家赋能、校际研讨，明确中职双创课程建设核心方向，助力破解教学难点，为培养具备创新精神与创业能力的职教人才奠定基础。
