在 10 月19日举行的第三届上海市中小学校园应急救护基本知识与技能宣传展示活动上，参赛的 16 个区均派出了最强学校阵容。 这些学校所展示的技能，既体现了各区对校园急救技能和安全教育的重视， 也反映了学校创新教育手段的成果。 正是上海各区和基层学校的不懈努力， 共同推动了上海市中小学急救技能和安全教育水平走在全国前列。
区校安全教育品牌效应显著
为了备战此次展示活动，沪上各区校都做足功课。在先期举行的网络知识竞赛中，各区充分发动学校参加，让更多学生熟悉校园应急救护的安全知识。同时，通过区内选拔比赛，各区选出了最强队伍，具备品牌效应的区校应急安全教育项目也持续涌现，一展应急安全教育在各区校良好的蓬勃发展势头。
上海理工大学附属初级中学是民防特色学校，此次带队参加展示的黄荣老师介绍说，学校将原有的民防特色结合其他安全教育内容共同纳入校本实践活动，预初年级每周都有一节安全教育课。学校每两年举行校园安全运动会，以运动会的形式在学生中深化安全教育技能训练，迄今已举办了三届。不仅有实践活动，学校还建有近三百平米的公共安全体验专用教室，在提供本校学生使用的同时，还接受上海市教委的公共安全师资培训任务。
在上海市园南中学，红十字社团是学校安全教育的特色品牌，自建校起举办至今。红十字社团以每周一次固定课时开展活动，参加社团的学生不仅能学习有关红十字的各种知识，也通过社团活动掌握了不少安全技能，此次参加展示活动的都是在社团活动中表现突出的学生。不久前学校还获得了上海市红十字会颁发的“人道博爱集团奖”。
奉贤区全区各中小学积极行动，通过知识竞赛、实景演练等形式，切实加强中小学生应急救护技能的学习与推广。在技能培训方面，教育局委托少年军校红十字应急救护专业师资，积极开展送教进校服务。少年军校李淞筠老师介绍说，学校以安全主题教育活动的形式为全区中小学生开展安全培训。培训期间学生全员住宿，在两天的时间里以游戏、讲座、训练、晚会等活动，全面感受生命教育。
上海市宝山区通河新村第三小学“金钥匙健康救护社团”成立于2017年，招募具有爱心的三至五年级学生，以“保护人的生命和健康，发扬人道主义精神，促进和平事业发展”为社团宗旨。“金钥匙健康救护社团”专职教师具有“红十字师资救护证书”，定期为学生授课、训练，组织开展各项比赛活动，每学期组织一次场景演练，如地震、火灾、爆炸、搬运、踩踏的伤情处理与应对。在活动中学生们熟练地将日常所学运用到场景中，逐步提升了学生现场救护的应变能力，也进一步增强了校园急救保障能力。
安全教育走入综合素质时代
在上海市教委的指导和安排下，东方绿舟每年培训全市高一学生八万余人，覆盖全市所有辖区。经历数年的发展和积累，东方绿舟救护培训基地已经拥有一流的课程、优秀的师资、自主组建的应急救护队，还承担了全市校园应急救护演练、中小学师生公共安全知识和技能展示等大型活动的策划、设计和组织任务。
据介绍，应急救护知识和技能培训是突发事件应急体系建设的主要环节，提高青少年自救互救能力是安全校园建设的重要组成部分。今年，随着《上海市初中学生综合素质评价实施办法》正式发布，安全实训作为综合素质评价中重要的一环，以社会实践课时形式，正在全市初中学生中全面推广。9月29日至10月12日，奉贤区全体八年级学生分批赴实训基地参加实训。实训活动紧紧围绕“增强安全技能，提高综合素质”这一主题，深入推进中小学生安全教育，使学生达到“真学、真练、真懂、真会”及“识险、避险、自救、互救”的实训目标。地震来临，天旋地转，哪里才是最佳躲藏点？烟雾弥漫，警报响起，地铁车厢发生火情，乘客该怎么办？看似安全的家中有哪些安全隐患？同伴受伤，该如何紧急处置？在实训基地，在导师引领下，奉贤学生在真实的场景模拟中、形象的视频讲解中和有趣的互动游戏中，习得知识与技能。
